PLANIFICACION

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE SALOME UREÑA RESINTO EMILIO PRUD´HOMME
ESCUELA CARLOS MARIA DOMINGUEZ
ASIGATURA: ESPAÑOL				GRADO: BASICA
TEMA: SOCIOLECTO				FECHA: DE ABRIL DEL 2014
FAICITADOR: YANIRI VALDEZ				DURACION: 45 MINUTOS
PROPOSITOS	CONTENIDOS	ACTIVIDADES	RECURSOS	EVALUACION
DE FINIR LOS CONCEPTOS DE LOS SOCIOLECTOS	CONCEPTUALES: ·         ¿Qué es un sociolecto? ¿Cómo pueden ser las diferencias?	INICIO ·     La maestra saluda los alumnos, se presenta y presenta el tema, siguiendo a esto pide a los alumnos ponerse de pie y con palmadas cantamos ¨Cuando un cristiano baila¨, Luego de esto se procede a hacer preguntas a los estudiantes, ¿Qué les pareció esta dinámica?	§         Pizarra §         Cartulina §         Tiza §         Borrador §         Dulces	Evaluación del nivel de comprensión de los estudiantes sobre el tema por medio de: ü       Participación durante la enseñanza con preguntas y respuestas ü       Asignación de ejercicios para realizar en clase a cada estudiante. ü       Evaluar el nivel de asimilación del tema tratado.
IDENTIFICAR LAS DIFERENCIAS DEL SOCIOLETO	PROCEDIMENTALES ·         Analizar las diferencias (Vocabulario, Pronunciación y de Orden de las palabras) ·         Reconocer las variaciones de la lengua	DESARROLLO ·     La maestra desarrolla el tema, en conjunto con los alumnos, construyen conceptos sobre el sociolecto y sus diferencias, luego hace un ejemplo de ellos y por medio de esto realizamos un ejercicio para identificar las diferencias.
	ACTITUDINALES ·         Valoración de los sociolectos y sus diferencias	CIERRE ·     La maestra con sus alumnos hacen una retroalimentación del contenido resaltando los aspectos mas relevantes, la maestra realiza preguntas. Deja tareas y agradece a los estudiantes y culmina la clase.